《折纸飞机》优秀教案

本次活动以“探索动手能力与几何空间感”为主题，通过折纸飞机的活动，激发幼儿的兴趣和探究欲望。以下是我对这篇文章的改写版本：

活动目标

1、掌握基本折法； 2、发展幼儿手眼协调能力； 3、培养幼儿的动手能力； 4、鼓励幼儿大胆尝试并分享自己的心得； 5、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点：两翼对称的折法。

活动准备:

飞机玩具、飞机图片、大范例一个、纸若干，关于飞机的一首儿歌。

活动过程:

1. 开门式导入：小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机，今天我们做飞行员开飞机好不好？（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！小朋友自己开起来，自由自在的。 2. 观察飞机图片：小朋友你们这么喜欢小飞机，看!这是张老师自己用手折的一架小飞机，你们喜欢吗？小朋友们这么喜欢那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧！ 3. 观察拼插飞机范例： a、飞机是由机头、机身、机翼、机尾组成的； b、用几块三角形插起来的飞机，中间有十字形的机翼，两侧是斜切出来的机翼。 4. 独立尝试折纸： a、先完成中间的小三角折； b、然后在左右两边分别用相同的三角形折出对称的机翼。 5. 播放插飞机动画： a、幼儿们认真地操作着，飞机越来越稳稳地飞上天空； b、张老师教他们一步一步地正确折叠和插入三角形的小机翼。 6. 作品展示与总结： a、每个小朋友完成的飞机都很漂亮； b、大家都热烈讨论，谁的作品最成功？谁想出的新创意最多？ c、幼儿们互相帮助，分享他们的经历和感受。 7. 留意安全 instruction: a、老师提醒小朋友们坐好，不要让飞机飞得太高； b、提醒幼儿小心操作，别让三角形折歪了。 8. 停课后的活动： a、小朋友回家后请家长教孩子们玩纸飞机，既复习了折法，又增进了解家人的感情。

教学反思：1. 教学过程中调动了幼儿的积极参与，每个幼儿都能完成一件手工作品；2. 在活动中，幼儿之间互相合作，培养了幼儿的团结协作精神；3. 在教学活动中幼儿动手操作方面我做的还行，但就是一些讲解不够清楚，部分小朋友未达到较好的教学效果，在以后的活动课中，我在示范讲解时，会请个别小朋友上来试一试，这样就可以及时了解幼儿的掌握情况，就可以“对症下药”了，以取得更好的效果；4. 通过这节活动课，我们可以看到幼儿的动手能力超乎我们的想象，而且他们也喜欢接受新鲜事物，他们对手工课充满兴趣和好奇，以后要多做一些类似的手工课，提高孩子们的学习兴趣。

改写后：三篇不同的文章分别围绕了“活动设计背景与目标”、“折纸飞机的制作过程”以及“折纸飞机的安全 instruction与后续活动”，每篇文章都按照原文的核心内容进行改写，同时提升了语言表达的流畅性和趣味性。