大班安全活动安全知识竞赛教案
活动目标：通过开展安全知识竞赛，提高幼儿自我保护意识和应对突发事件的能力。

活动准备：多媒体课件、数字卡片（1、2、3、4）、教师实时记录本。

活动过程：一、谈话方式，引出主题。
师：今天在上班的路上，看到一个妈妈骑车带着她的女儿上幼儿园，忽然车子一滑，她们从车上摔了下来，那小女孩只是擦破了点皮，可她的妈妈却怎么也站不起来，这是急坏了小女孩，该怎么办呢？（引导孩子思考：遇到危险时应该怎么办）

二、安全知识竞赛，培养应变能力。
1. 讨论题比赛，激发合作意识。
（1）第一题：看到陌生人敲门，你该怎么做？
提问：刚才小朋友看见了什么？明明家的门能开吗？如果你一个人在家时，有陌生人来敲门，你该怎么办？请和旁边的小朋友说一说。
幼儿讨论结束后，老师请幼儿说出自己的想法。（用“立即开门”、“很害怕”、“隔着防盗门请客人留下电话号码”等办法进行引导。）

师：本主持人这里有3个办法，请你们选择（老师说一种方法，就站到相应的数字前面）。
方法一：立即开门请客人进来。
方法二：很害怕，不开门。
方法三：隔着防盗门请客人留下电话号码，等爸爸回来再打电话联系。

如果有更好的办法，站到4的前面，并说明理由。

（2）第二题：在商场里走丢了该怎么办？
提问：如果你是小兔，你会跟狐狸走吗？为什么？那该怎么办呢？（引导思考：遇到 situations时该怎么做。）
幼儿讨论结束后，老师请幼儿说出自己的观点。

师：本主持人这里有4种办法，请你想一想哪种方法最好。然后你就站到相应数字的后面。
办法一：又着急又害怕，只会哭，别人问你什么也不说。
办法二：站在原地等妈妈，妈妈肯定会来找你的。
办法三：请营业员或保安帮忙打电话给妈妈。
办法四：到商场广播室请播音员通过广播帮自己找妈妈。

如果有更好的办法，站到4的前面，并说明理由。

（3）第三题：在河里掉东西该怎么办？
提问：如果我是一个小朋友，遇到河里掉的东西怎么办？（引导思考：遇到危险时应该怎么办。）
幼儿讨论结束后，老师请幼儿说出自己的想法。

师：本主持人这里有三种办法，请你想一想哪种方法最好。然后你就站到相应数字的后面。
办法一：立即救出小孩。
办法二：站在原地等待救援者。
办法三：请 lifeguard 或 police 帮助寻找孩子。

如果有更好的办法，站到4的前面，并说明理由。

（4）第四题：一个人在家遇到危险该怎么办？
提问：如果我是小红，遇到这种情况应该怎么办？
幼儿讨论结束后，老师请幼儿说出自己的观点。

师：本主持人这里有四种方法，请你想一想哪种方法最好。然后你就站到相应数字的后面。
办法一：又着急又害怕，只会哭，别人问你什么也不说。
办法二：站在原地等待救援。
办法三：请 others帮忙联系孩子家人。
办法四：立即报警。

如果有更好的办法，站到4的前面，并说明理由。

（5）对错题比赛，抢答技巧。
师：现在开始对错题比赛，看谁反应快。鼓励用手势表示“对”和“错”。比如：用双手叉起来表示“对”，用耳朵贴在一起表示“错”。

（6）颁奖仪式：
师：请嘉宾老师看看每个代表队得到了多少颗智慧果，根据智慧果的数量来选出今天的冠军队伍。
并为第X代表队颁奖。

活动反思：
教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。